^{LAMBANG POKOK KELAPA SAWIT BELATAR BELAKANGKAN WARNA OREN}

 ^{Melambangkan persekitaran sekolah. Kelapa sawit punca pendapatan utama di
Felda Ulu Penggeli. Warna Oren melambangkan perpaduan di antara
pengurusan FELDA, masyarakat dan keluarga dalam membina wawasan
berilmu sekolah ini.}

^{TIGA GELUNG, BUKU DAN PENA BELATARBELAKANGKAN WARNA HIJAU.}

 ^{Melambangkan keseimbangan ilmu yang diterima oleh pelajar dari segi rohani dan jasmani.
Ini adalah untuk meyediakan pelajar dari segi rohani dan jasmani. Ini adalah
untuk menyediakan pelajar agar bersedia menyambut cabaran wawasan Negara. Warna
hijau pula melambangkan kerohanian, keamanan dan kecintaan kepada sekolah dan
alam sekitar.}

^{OBOR YANG MENYALA BERLATAR BELAKANGKAN WARNA BIRU}

 ^{Melambangkan perjuangan yang ada pada diri setiap warga sekolah dalam
mengejar wawasan berilmu. Warna biru melambangkan guru berdedikasi, bersemangat
dan berwawasan dalam usaha memimpin warga sekolah yang hauskan ilmu.}

   ^{MOTO SEKOLAH}

^BERILMU

 ^{Membawa pelbagai maksud, ianya menyatakan supaya setiap individu mestilah
mempunyai ilmu untuk mencapai sesuatu cita-cita atau kejayaan tertentu. Guru
sebagai pendidik dan pembimbing di sekolah mestilah mempunyai pengetahuan
yang luas tentang sesuatu ilmu untuk dicurahkan kepada anak-anak muridnya.
Ilmu yang diberikan hendaklah mempunyai keseimbangan dari segi jasmani, rohani
dan intelek supaya akan lahir generasi insan yang cerdik, bijak dan berterampilan,
seimbang perkembangan dari segi mental, sahsiah dan mempunyai semangat
daya juang untuk belajar dengan gigih dan tekun tanpa rasa jemu dan cepat putus asa.}

^BERAMAL

 ^{Membawa maksud harapan da citi-cita akan menjadi kenyataan apabila ilmu yang
diterima dalam proses pengajaran dan pembalajaran diperaktikkan dalam kehidupan
seharian dengan cara sistematik. Justeru itu penerapan nilai-nilai murni dalam
bidang kokurikulum dan kokurikulum dan mewujudkan insan yang seimbang.}

^BERBAKTI

 ^{Menggunakan semula ilmu yang dipelajari dijadikan landasan untuk menyumbang Idea.
Tenaga dan masa kearah faedah bersama. Walaupun keringat guru silih berganti
dalam usahanya untuk melahirkan pelajar yang cemerlang namun ia tidak berhenti
begitu sahaja, sebaliknya berterusan walaupun berlakunya Reformasi Pendidikan
Negara.}